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关于高中化学STSE问题情境贯穿式教学现状调查(学生版)
亲爱的同学:
你们好!本次调查的目的在于了解学生对高中化学STSE情境贯穿式教学的认知和态度,以便为我们今后的化学教学工作提供一定的参考。
问卷中的“情境”指具体知识应用的真实背景或者环境,情境教学是指教师有目的通过图片、视频、实验、介绍发展历史等方式创设情境,以帮助学生理解和体验知识的教学方式,其中STSE包括科学、技术、社会、环境。
本次问卷调查采用不记名形式,调查结果对各位同学无任何不良影响,仅为教学研究所用,请同学们放心并认真填写,非常感谢大家的支持!
Q1:你所在年级
高一
高二
高三
Q2:你的性别
Q3:你对化学学科的态度
非常喜欢
一般
没有感觉
Q4:你认为学习化学的难易程度
非常难
比较难
一般
容易
Q5:你的科任老师使用情境的情况
经常
有时
完全没有用到
Q6:老师引入情境的时间段
课前
课堂中
课后
Q7:你认为老师引入的情境对提高你的化学兴趣有作用吗
非常明显
一般
完全没有
Q8:你希望化学老师创设什么样的情境
化学发展史
图片或视频
仿真动画
趣味实验
其他
Q9:高中化学教材有很多情境内容,你会主动关注吗
经常
偶尔
几乎没有关注
Q10:每 一个情境都涉及很多的化学知识,你会经常运用化学知识去解释吗
经常
偶尔
几乎不去思考
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