关于几何直观在小学数学教学中的应用调查

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关于几何直观在小学数学教学中的应用调查

为提高几何直观课题研究的针对性、实效性。请您认真填写下表,您的意见将影响课题开展及研讨主题以及研讨形式等。谢谢支持！

Q1：您平时喜欢采用哪种方式进行授课？

教师讲授，学生听

用媒体等手段辅助教学

结合画图等方式

Q2：学生在上您的课时学习状态如何?

纪律很好,很安静

学生积极性很高师生互动,学生学得很轻松

学生长时间进行练习和思考

Q3：在上课时您通常会采用何种方式直观演示?

画图、图片出示、列表等方式

投影

多媒体课件

Q4：在您的课上您是否运用几何直观帮助学生理解算法及算理等?

经常

偶尔

从不

Q5：在上哪一类型的课时,您觉得几何直观对学生的辅助作用更大?

数与代数

空间与几何

概率与统计

都很重要

Q6：您认为几何直观有何作用？（可多选）

从几何图形直观得出结论

利用图形描述和分析问题

可以把复杂数学问题变得简明、形象

几何直观有助于探索解决问题思路、预测结果

几何直观可以帮助学生直观的理解数学

Q7：你认为几何直观的能力包括哪些？（可多选）

空间想象能力

直观洞察力

用几何语言来论证、思考的能力

Q8：教学中，可以从哪些方面培养学生的几何直观？（可多选）

运用直观教具，提供感性认识

重视实验，提高动手能力

利用形象需要，帮助理解和记忆

巧妙地运用数形结合的思想方法解决抽象的数学问题